Nhận định, soi kèo Luton Town vs Coventry, 18h30 ngày 26/4: Khó tin cửa dưới
本文地址:http://asia.tour-time.com/html/849b898497.html%20l
版权声明
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
Nhận định, soi kèo Shonan Bellmare vs Avispa Fukuoka, 13h00 ngày 29/4: Kết quả khó đoán
Sau khi được cấp cứu, triệu chứng trên của nữ sinh không còn. Nhưng vài ngày sau, cô bé tiếp tục nhập viện với lý do tương tự. Tổng cộng, cô bé phải cấp cứu đến 5 lần do suy hô hấp, rối loạn nhịp tim.
Bác sĩ nói thêm, trong những lần đó, nữ sinh đều được đưa đi kiểm tra sức khỏe tổng quát như: Siêu âm tim - phổi, chụp CT não, xét nghiệm máu và nước tiểu, kiểm tra gan - thận… nhưng không phát hiện ra bệnh.
Đến lần thứ 6, người cấp cứu cho nữ sinh chính là bác sĩ Ngụy Chí Nhân. Sau khi đọc bệnh án và trò chuyện với giáo viên chủ nhiệm của cô bé, ông phát hiện ra đây là bệnh về tâm lý, nguyên nhân do áp lực học hành.
Lý giải về vấn đề này, bác sĩ cho biết những lần cô bé bị rối loạn nhịp tim, khó thở, thậm chí ngất xỉu là do quá căng thẳng, áp lực học hành và sự kỳ vọng của bố mẹ. Điều này, đã khiến nữ sinh rơi vào trạng thái tâm lý bất ổn khi có bài kiểm tra, thi học kỳ và những thời khắc quan trọng khác. Từ đó, dây thần kinh giao cảm bị tác động mạnh nên việc tự chủ bị rối loạn nghiêm trọng và dẫn tới các triệu chứng nguy hiểm như trên.
Thông qua trường hợp của nữ sinh lớp 7, bác sĩ lên tiếng cảnh báo áp lực học hành của học sinh hiện nay. Người này cho rằng, áp lực vừa phải trong thời gian ngắn sẽ là động lực để học sinh tăng khả năng tập trung.
Tuy nhiên, nếu áp lực diễn ra trong thời gian dài sẽ xảy ra các vấn đề về tâm lý nghiêm trọng, thậm chí có cả tình trạng tự tử.
Thắm Nguyễn(Theo TW News)
Một cậu bé đã treo cổ tự tử sau khi nhốt mình trong phòng tắm cuối tuần qua, gây xôn xao dư luận tại Malaysia. Hiện tại, cả cảnh sát và Bộ Giáo dục vẫn đang điều tra vụ việc.
Nữ sinh 13 tuổi vì áp lực học tập phải nhập viện 6 lần/tháng
Cô Thu Thủy cho rằng, đối với việc ôn Ngữ Văn 9 thi vào lớp 10, đề thi sẽ tập trung vào các văn bản đã học có trong chương trình lớp 9. Chính vì vậy, trong quá trình ôn thi Văn vào lớp 10, học sinh cần liệt kê, phân loại và tóm gọn tác phẩm theo một hệ thống để dễ nhớ và tránh sót bài.
Về phần văn bản của chương trình Ngữ Văn lớp 9, học sinh cần ôn luyện trọng tâm bao gồm khoảng hơn 20 tác phẩm thuộc các thể loại: Văn bản nhật dụng, văn bản trữ tình và văn bản tự sự. Các em cũng nên chú trọng đến các tác phẩm thơ khi ôn tập văn 9 thi vào lớp 10 vì số lượng văn bản này chiếm tỉ lệ cao trong chương trình.
Với dạng bài câu hỏi nhỏ chiếm khoảng 4, 5 điểm trong đề thi thí sinh cần ghi nhớ các thông tin của tác phẩm.
Với dạng bài này, học sinh cần ghi nhớ những thông tin xoay quanh văn bản: Tác giả, hoàn cảnh sáng tác, phương thức biểu đạt, thể loại, ý nghĩa nhan đề; liên hệ tác phẩm (cùng chủ đề/cùng thời kì sáng tác/cùng thể loại…)
Với văn bản truyện: có thể hỏi thêm về các yếu tố đặc trưng của truyện như tình huống truyện, ngôi kể, người kể chuyện, hình thức ngôn ngữ nhân vật…
Với các văn bản thơ: đề bài có thể hỏi thêm một số yếu tố như mạch cảm xúc, chỉ ra và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ trong việc biểu đạt nội dung của câu thơ/đoạn thơ…
Cô Thu Thủy cũng gợi ý một cách ghi nhớ nhanh chóng, lâu dài đó là hãy biến mỗi văn bản trở thành một sơ đồ tư duy để học tập một cách trực quan, logic.
Với đoạn văn Nghị luận xã hội (chiếm 2 điểm trong bài thi) cô Thủy khuyên các em thường xuyên theo dõi, cập nhật tin tức mỗi ngày bằng cách đọc báo giấy, báo điện tử từ những trang web uy tín hay trên các trang mạng xã hội; nắm bắt sự kiện nào đang “hot” . Điều này sẽ giúp các em tăng khả năng đưa vào dẫn chứng vào đoạn văn nghị luận sao cho thật hợp lý, có tính thuyết phục.
Phần nghị luận trong đề thi Ngữ văn vào 10 thường là phần khó đối với học sinh vì đây là phần không thể “học tủ” do kiến thức yêu cầu vận dụng rất nhiều từ thực tế.
Các em cần nắm cách làm, phương pháp chung để triển khai. Khi viết đoạn văn nghị luận xã hội (khoảng 2/3 trang giây thi), các em hãy lưu ý đoạn văn của các em phải trả lời được 4 câu hỏi: Vấn đề là gì? Vấn đề đó được biểu hiện như thế nào? Tác động của vấn đề đó với đời sống (tích cực hay tiêu cực)? Vấn đề được liên hệ với thực tế như thế nào?. Một đoạn văn nghị luận sẽ được đánh giá cao khi nêu được luận điểm rõ ràng, các bước chứng minh hay giải thích cho vấn đề phù hợp với thực tế
Với đoạn văn Nghị luận văn học (chiếm 3,5 điểm trong đề thi vào 10) bí quyết dành điểm cao trong phần này là đọc và gạch chân các từ khóa trong câu hỏi trước khi bắt tay viết đoạn. Có thể hiểu là cần xây dựng “bản thiết kế” (càng chi tiết càng tốt) trước khi các em bắt tay vào “xây nhà”. Bằng cách này, các em sẽ biết các luận điểm cần được triển khai ra sao; đâu là trọng tâm của bài, tránh bị lạc đề. Như vậy, phân tích đề là thao tác mấu chốt để định hướng đúng cho các em.
Cô Thuy Thủy cũng lưu ý các sĩ tử đừng quên trả lời 4 câu hỏi này khi phân tích đề:
+ Đoạn văn viết khoảng bao nhiêu câu?
+ Đoạn văn cần triển khai theo lối lập nào ? (Diễn dịch/ quy nạp/ Tổng phân hợp).
+ Đoạn văn viết về nội dung gì? (phân tích vẻ đẹp nhân vật/ phân tích đặc sắc của một đoạn thơ/ khổ thơ…).
+ Đoạn văn tích hợp các kiến thức tiếng việt nào? (các em nhớ dùng thì phải gạch chân ở trên đoạn văn và chú thích kiến thức đó ở cuối đoạn văn thì mới có điểm trọn vẹn).
Đối với văn bản thơ, các em cần nhớ tuyệt đối không được diễn xuôi thơ mà cần khai thác từ những tín hiệu nghệ thuật (các biện pháp tu từ, các từ khóa, cách ngắt nhịp, cách gieo vần, các dấu câu đặc biệt, các kiểu câu…). Đặc biệt trong phần này, các em cần bám sát vào đoạn thơ đã cho, tránh lan man vào những nội dung khác gây lạc đề. Khi phân tích thơ, đừng quên trích dẫn thơ minh họa nhé.
Còn đối với văn bản truyện, để bài văn đủ ý, các em cần để ý những yếu tố như: Cốt truyện (sự kiện chính, diễn biến của các sự kiện theo trình tự); Ngôi kể (ý nghĩa của việc sử dụng ngôi kể với tác phẩm); Nhân vật (về hoàn cảnh, về tính cách, vai trò trong tác phẩm); Chủ đề của tác phẩm (ý nghĩa của chủ đề tác phẩm, các chi tiết nghệ thuật cài cắm và ý nghĩa của chúng đối với tác phẩm).
Khi phân tích, các em nhớ trích dẫn chứng minh họa từ tác phẩm dưới dạng dẫn chứng trực tiếp hoặc gián tiếp.
Đừng quên nhận xét về nghệ thuật của truyện (ngôn ngữ nhân vật, nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật, thành công của tác phẩm trong việc lựa chọn ngôi kể/ người kể chuyện/ điểm nhìn trần thuật…).
Cô Thu Thủy cũng cho rằng hiện tại thời gian đang là giai đoạn nước rút nên thí sinh hãy có chế độ nghỉ ngơi phủ hợp, kết hợp với việc ôn tập tổng hợp kiến thức và việc luyện đề của những năm học trước hoặc đề khảo sát của các trường để tăng kĩ năng xử lí đề của mình.
>>> Quý phụ huynh và học sinh xem lịch thi vào lớp 10 tại Hà Nộinăm 2023 chính thức<<<
Những lưu ý thi vào lớp 10 năm 2023 môn Ngữ Văn đạt điểm cao
NGÀY/GIỜ | TRẬN ĐẤU | TRỰC TIẾP |
Cúp C1 châu Âu | ||
18/9 23:45 | Bologna 0-0 Shakhtar D | |
18/9 23:45 | Sparta Prague 3-0 Salzburg | ON Sports |
19/9 2:00 | Celtic 5-1 Slovan | |
19/9 2:00 | Club Brugge 0-3 Dortmund | TV360+2 |
19/9 2:00 | Man City 0-0 Inter Milan | TV360+1 |
19/9 2:00 | PSG 1-0 Girona | ON Football |
Cúp C1 châu Á | ||
18/9 17:00 | Ulsan 0-1 Kawasaki | FPT Play |
18/9 19:00 | Port 2-2 Darul Ta'zim | FPT Play |
Cúp C2 châu Á | ||
18/9 19:00 | Lee Man 0-2 Thép Xanh Nam Định | FPT Play |
18/9 19:00 | Bangkok Utd 4-2 Tampines | FPT Play |
18/9 21:00 | Mohun Bagan 0-0 Ravshan | FPT Play |
18/9 23:00 | Shabab Al Ahli 3-1 Hussein | FPT Play |
18/9 23:00 | Kuwait 0-0 Nasaf | FPT Play |
18/9 23:00 | Wakrah 0-3 Tractor | FPT Play |
18/9 23:00 | Khaldiya 2-3 Al Taawoun | FPT Play |
19/9 1:00 | Al Quwa 2-1 Altyn | FPT Play |
Carabao Cup | ||
19/9 1:45 | Brighton 3-2 Wolve | |
19/9 2:00 | Coventry 1-2 Tottenham | |
La Liga | ||
19/9 0:00 | Betis 2-1 Getafe | SCTV15 |
Lịch thi đấu bóng đá hôm nay 19/9
Nhận định, soi kèo Newell's Old Boys vs Huracan, 5h00 ngày 30/4: Cân bằng
Sau hai năm phục vụ Quỷ đỏ, cầu thủ chạy cánh 24 tuổi có 11 bàn thắng và 5 đường kiến tạo trên mọi đấu trường.
Mùa này, HLV Ten Hag mới chỉ sử dụng Antony đúng 3 phút cuối trận mở màn Ngoại hạng Anh gặp Fulham.
Marcus Rashford , Alejandro Garnacho và Amad Diallo đều là những lựa chọn có thứ tự ưu tiên cao hơn Antony bên hành lang cánh phải.
Theo Sport Witness, Jose Mourinho muốn mượn Antony để tăng cường sức mạnh tấn công cho Fenerbahce.
Trong khi hầu hết các thị trường chuyển nhượng châu Âu đã đóng cửa thì phiên chợ hè ở Thổ Nhĩ Kỳ vẫn mở đến ngày 13/9.
Hiện phía Fenerbahce đang tích cực liên hệ MU cũng như làm việc với đại diện Antony nhằm sớm đạt được thỏa thuận trước thời điểm giữa tuần tới.
Nếu gia nhập đội bóng Thổ Nhĩ Kỳ, Atony sẽ tái hợp người đồng đội cũ Fred. Ngoài ra, anh có thể chơi bóng cùng Dzeko, Tadic, En-Nesyri, Soyuncu hay Allan Saint-Maximin.
Mourinho muốn giải cứu Antony khỏi MU
"Tôi hy vọng Real Madrid sẽ giành chiến thắng. Chắc chắn đây là trận cầu khó khăn vì Dortmund cũng là đội bóng có lịch sử truyền thống.
Chuyên môn họ cũng tốt. Đã vào đến chung kết thì đương nhiên đây là tập thể có chất lượng. Thế nên, sẽ không dễ đánh bại Dortmund.
Real Madrid được đánh giá cao hơn vì chúng tôi đã quen với những trận chiến kiểu này. Los Blancos luôn là ứng viên sáng giá, nhưng những gì diễn ra trên sân có thể rất khác."
Cầu thủ người Pháp chia sẻ thêm:"Tôi nghĩ Sancho là cầu thủ nguy hiểm nhất bên phía Dortmund.
Đội bóng Đức sở hữu dàn hậu vệ không chiến tốt nên chúng tôi sẽ gặp khó trong các tình huống cố định. Toàn đội cần thi đấu tập trung, rồi mọi việc sẽ ổn thỏa".
">Camavinga chỉ ra cầu thủ nguy hiểm nhất của Dortmund
Indonesia tiếp tục thành tích bất bại giai đoạn 3 Vòng loại World Cup 2026. Lần này là trận đấu buộc Australia phải chia điểm trên sân nhà.
Bảng A
Vị trí | Đội tuyển | Trận | Thắng | Hòa | Thua | Bàn thắng | Bàn thua | Hiệu số | Điểm |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Uzbekistan | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | 2 | 2 | 6 |
2 | Iran | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 6 |
3 | UAE | 2 | 1 | 0 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 |
4 | Triều Tiên | 2 | 0 | 1 | 1 | 2 | 3 | -1 | 1 |
5 | Qatar | 2 | 0 | 1 | 1 | 3 | 5 | -2 | 1 |
6 | Kyrgyzstan | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 4 | -2 | 0 |
Bảng B
Vị trí | Đội tuyển | Trận | Thắng | Hòa | Thua | Bàn thắng | Bàn thua | Hiệu số | Điểm |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Jordan | 2 | 1 | 1 | 0 | 4 | 2 | 2 | 4 |
2 | Hàn Quốc | 2 | 1 | 1 | 0 | 3 | 1 | 2 | 4 |
3 | Iraq | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 4 |
4 | Kuwait | 2 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 |
5 | Palestine | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 3 | -2 | 1 |
6 | Oman | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | 4 | -3 | 0 |
Bảng C
Vị trí | Đội tuyển | Trận | Thắng | Hòa | Thua | Bàn thắng | Bàn thua | Hiệu số | Điểm |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Nhật Bản | 2 | 2 | 0 | 0 | 12 | 0 | 12 | 6 |
2 | Saudi Arabia | 2 | 1 | 1 | 0 | 3 | 2 | 1 | 4 |
3 | Bahrain | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 5 | -4 | 3 |
4 | Indonesia | 2 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 |
5 | Australia | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | -1 | 1 |
6 | Trung Quốc | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | 9 | -8 | 0 |
Bảng xếp hạng World Cup 2026
友情链接